ÉDOUARD
INTERPRÈTE – AUTEUR – COMPOSITEUR – PÉDAGOGUE
Renseignements
Sur les activités et spectacles que je vous propose pour les prochaines tournées
| Spectacles |
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| Cachets |
Un Spectacle ………………………………… $495.00$ Deux Spectacles (consécutifs, même salle) ………. $795.00$ (Les taxes sont non-applicables) |
| Auditoire par présentation | 250 ± élèves. |
| Durée | 45 miniutes |
| Format | Rassemblement des élèves dans un gymnase ou une grande salle sans chaises ni matelas (Que les élèves soient assis par terre) |
| Éxigence technique | Une prise de courant électrique |
| Description des spectacles | Les spectacles sont composés de chansons originales. Édouard chante, joue de la guitare basse et des instruments à percussion et est accompagné de synthétiseurs. Il est équipé d’un système de son de haute qualité et présente des supports visuels et articles multiples pour la participation des élèves. La mise en scène est totalement interactive. Les thèmes des spectacles sont inspirés du matériel des trousses pédagogiques ‹ Chantons avec Édouard & Micha › ‹ En compagnie d’Édouard & Micha › ‹ Créons avec Édouard & Micha › Chaque spectacle est composé d’environs 12 chansons. Les thèmes-activités sont disponibles (sans frais) sur le site web : www.edmicha.com Les chansons sont disponibles sur achat https://edouardlabonte.bandcamp.com Pour les plus jeunes : « Ritournelle d’automne » « Premier matin d’hiver » (Les phénomènes de l’environnement physique) « Frappe le temps » (Reconnaissance d’instruments musicaux rythmiques) « Sur un rythme aérobique » (Éducation physique en groupe évoquant des émotions et intentions personnelles.) « Bonhomme Carnaval » (coutume du Canada français) « Fantorock » (fantaisie de l’imagination et des sens) « Souvenance indienne » (coutumes amérindiennes) Élèves des niveaux moyen et intermédiaire : |
| Résultats attendus |
– Mise en valeur de l’apprentissage du français par une activité culturelle agréable et pleine d’entrain – Acquisition d’habiletés connexes par l’intégration de matières : éducation physique, théâtre et improvisation, géographie du Canada, multiculturalisme, sciences naturelles, utilisation d’instruments de musique, chant, etc. font partie de l’expérience d’apprentissage au fur et à mesure que les thèmes sont développés. |
| Évidence que les résultats sont atteints | Les diverses activités inhérentes à la participation des élèves permettent déjà d’observer des résultats durant le spectacle. Et en voici quelques exemples: – Participation volontaire en gymnastique, danse improvisée, manipulation d’instruments à percussion, chant accompagné de gestes – Attention donnée aux élèves avec des besoins spéciaux en les favorisant discrètement à venir en avant pour participer aux activités (accompagné d’un adulte au besoin) – Activités créatives individuelles et en groupe – Les élèves doués d’un talent ou d’un intérêt en particulier viennent volontairement le démontrer dans les activités inspirées des divers thèmes – La production musicale avec tous ses thèmes interactifs amène visiblement les élèves à un haut niveau de motivation et d’intérêt – Après chaque activité, les élèves vont facilement reprendre leur propre place et ne présentent pas de problèmes disciplinaires – Le personnel est visiblement satisfait des résultats |
| Stratégies employées pour les résultats attendus |
Activité avant la présentation : Document de préparation sur le site Web https://www.edmicha.com Participation de l’auditoire : Des supports visuels accompagnent les chansons et les élèves sont appelés à jouer des rôles Activité après la présentation Les thèmes – activités sont disponibles site Web https://www.edmicha.com |
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Depuis les 40 ans que j’organise et donne des spectacles à travers le Canada, je me suis principalement servi d’un marketing de références et de bouche à oreille. Ce système a été pour moi pratique et économique et me permet d’offrir des présentations avec des coûts abordables. N’hésitez pas à communiquer avec moi pour de plus amples renseignements. Édouard Labonté |
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